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大连学科建设经验借鉴
  发表日期:2013年5月20日  共浏览1941 次     

以项目牵动助推学科建设

 

作者:王元新 赵妤婕 来源:学习时报2013-05-06 11

 

学科建设是党校加强教学研究工作、提升师资水平、提高教学质量的基本建设,是一项基础性工作,也是一项具有战略意义的工程。2012年,大连市委党校组成学科建设课题研究项目组,对此开展研究,并提出“十二五”时期党校学科建设发展规划和具体实施意见,决定实施项目牵动战略,助推党校学科建设。

加强学科建设的总体思路和基本原则

地方党校学科建设的总体思路:以科学发展观为指导,坚持解放思想、实事求是,努力探索和切实遵循学科建设的基本规律,调动和发挥教研人员参与学科建设的积极性,以学科建设项目为抓手,奠定学科建设的良好基础,着力构建具有党校特色的教学布局和学科体系,充分发挥党校职能作用。

基本原则:一是求真务实、遵循规律。从党校教学科研咨政一体化的特点和实际需要出发,遵循干部教育培训和学科发展的内在规律,构建与党校职能定位相适应的学科框架体系。二是重点突出、特色鲜明。坚持有所为有所不为,巩固基础学科和基础研究,注重应用研究,集中优势资源,支持和发展重大教学科研项目和急需发展学科,逐步突出自身特色,形成重点学科。三是项目牵动、整合资源。以学科建设项目为牵动,以促进教学科研咨政成果为导向,优化学科资源配置,注重发挥团队力量,专兼职教研人员合作攻关,逐步确定学科项目及带头人。四是统筹规划、分步实施。坚持前瞻性与可行性相一致,理论性与应用性相结合,立足长远,统筹布局,分步实施,讲求实效,逐步完善。

学科建设的主要目标和基本布局

学科建设项目分一般项目、急需项目和重点项目,采取团队攻关、项目牵动的方式滚动进行,成熟一个,推出一个,巩固一个。初次学科建设项目规划为三年。通过实施学科建设项目牵动战略,统筹党校各项工作协调发展。初步形成与党校教育培训体系相适应,各教研部学科定位明晰,基础扎实,布局合理,重点突出,特色鲜明的学科体系。

一般项目要承担党校教学科研咨政方面的基本工作。急需项目要建立起学科基本框架,在省内外和系统内形成一定的影响力。重点项目要体现项目牵动,在教学、科研方面达到全市知名、在系统内同级党校领先。

应用教育类项目以教学研究为主,其教学、科研、咨政的建设目标将根据项目内容而各有侧重,实际成果以教学应用及其效果作为评审参考。

凝炼学科方向是做好学科建设的基础。通过基本布局,规范学科方向也规范个人研究方向。设立马克思主义哲学、中国特色社会主义、经济学、经济管理、中共党史、党的建设、法学、公共管理学、统战理论、应急管理、应用心理学、应用教育(公务员培训、在线培训、拓展训练、领导人才选拔模式研究)等学科,分属各教研部和相关部门。教研部和相关部门分别承担相应学科建设任务,明确所属人员侧重研究方向。其中应急管理、应用教育和应用心理学作为急需发展学科。

设立中国特色社会主义理论与实践、群众工作、大连全域城市化、大连产业结构调整、大连四化统筹协调发展、大连基层党组织建设、大连法治政府建设、大连加强和创新社会管理、大连地方政府行政改革、地方政府应急管理体系建设和公务员心理发展研究等若干课题作为党校重点学科建设项目,以此牵动促进学科发展,逐步产生重点学科和学科带头人。

学科建设的保障措施

建立有效的工作运行机制。成立以校长为组长的学科建设领导小组,统筹负责党校的学科建设工作。办公室设在教务处,教育长任主任,有关业务处负责人为成员。学科建设领导小组办公室负责学科建设的组织协调及管理工作。

建立教学、科研、师资培训一体化机制。科研课题的立项和资助要与学科建设中个人研究方向相统一,科研课题必须实现向教学转化。师资培训计划的制定和人员选派,要与个人研究方向相一致、与所承担的科研课题和教学课程相统一。

建立定期会商机制。学科建设领导小组办公室在年初召开办公室成员会议,各职能部门分别就年度人才引进、师资培训、科研题目立项、教学课程安排等计划进行通报,相互协调形成统一的整体计划报校委会讨论。校委会通过后各部门按职能分工负责实施。

建立项目申报论证和督查制度。各教研部根据《学科建设规划》中明确的重点研究项目进行申报,学科建设领导小组办公室负责组织专家论证,形成评审意见报校委会研究确定。对已立项项目,学科建设领导小组办公室将进行中期督查,组织结项评审。

深化课程和教材体系建设。探索“双师制(教学实施和教学组织管理)”模式,鼓励教师打造符合教师学科定位的精品课。同等情况下,符合学科建设总体规划和教师个人学科定位的教学专题在教学培训中优先安排,并作为重点课程向外推荐。学科建设的研究项目要符合党校培训工作特点,研究制定教学讲义和教材开发计划,编写适应干部教育培训的精品教材或教学辅助资料,形成有党校特色的教材体系。

加大学科队伍建设力度。建立学科建设项目负责人制度,明确学科负责人在学科建设中的职责,采取项目组负责人责任制,不拘一格,畅通人才培养、使用、提拔渠道。项目负责人应在学科领域有前期教学研究成果、较高学术影响、较强组织协调能力和良好师德师风。项目负责人负责制定学科项目建设规划,确定项目研究方向、发展目标和措施,明确学科团队成员的个人研究方向和工作职责,并负责项目资金的使用。学科带头人的遴选应在学科建设项目负责人基础上逐步选拔和确定。

学科团队建设是学科建设的重点,也是培养中青年学科骨干的组织载体。要以学科建设项目为基础,根据组织需要和个人选择,组成规模适当、结构合理的学科团队。同时也要积极发挥兼职教师作用,选聘国内外、市内外有广泛学术影响的专家为学科顾问,兼职参与研究,发挥指导作用。

加大人才引进和人才培养力度。在确保质量的前提下,重点引进党校学科建设重点研究项目和急需发展学科的人才。同时,要以学科建设为基础,坚持全员提高和重点培养相结合的原则,加强对中青年学科骨干和学科带头人队伍的培养工作,实现师资培养与个人研究方向、教学专题选择的有机统一。

经费保障和激励措施

为确保学科建设的正常发展,党校设立学科建设专项资金,列入年度经费计划,用于通过评审的一般项目、急需项目和重点项目的资金需求。学科建设项目执行周期内,一般项目资助资金6万—12万元;急需项目资助资金8万—14万元;重点项目资助资金10万—22万元。学科建设项目资金须在规定范围和比例内使用。纳入党校教材体系的研究成果和专著,由党校按规定另行支付版权费及出版相关费用,版权归党校所有。

(作者系大连市委党校校长,党校教育长)


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